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还原历史，修正叙事

通过与更广泛的大学项目合作，如360°项目和“谁建造了布林茅尔”项目?大学历史倡议, 特别收藏可以以更深入、更有意义的方式支持学院的文科学习目标. 这样的项目促进了特别馆藏工作人员和教职员工之间更持久(和可持续)的合作，不仅创造了有针对性的机会来评估我们的一些藏品的已知和未知, 但这也使学生们能够利用第一手资料进行研究项目，从而融入到工作中来. ——凯莉·罗宾斯.A. '08, Ph.D. 2013年，艺术和文物馆长

开采矿物收藏

作者:玛雅·霍夫斯泰特(Maya Hofstetter

当弗洛伦斯·巴斯科姆在1901年开始布林莫尔的矿物收藏时, 她写信给全国各地的地质学家和收藏家, 让他们送矿物标本过来. 在此后的125多年里，该博物馆收集了来自90多个国家的10万多件标本.

1958年，小乔治·沃克斯(George Vaux, Jr .)家族捐赠了一件重要的藏品., 他一生中大部分时间都在冰岛旅行中收集稀有矿物, 南美, 以及由费城自然科学院组织的南部非洲.

有时我站在沃克斯系列的中间，闭上眼睛. 我转过身来，随便挑一个柜子，往里面看. 来自澳大利亚布罗肯山的针状细铜铜矿晶体. 天鹅绒般的深绿色孔雀石，产自刚果民主共和国. 来自内华达山脉的黄金. 每个标本都有一段历史, 从地球深处形成, 对它的开采, 前往布林茅尔一间黑暗的地下室, 宾西法尼亚.

沃克斯参观的矿山是由殖民列强控制的, 他们生产的财富又流入帝国用于战争, 贸易, 以及进一步的扩张. 从地下开采这些矿物的矿工的名字和故事都不见了, 但我们知道，这些矿山是靠强迫劳动发展起来的. 这些历史与沃克斯系列有着不可逆转的联系, 这就引出了一个问题:我们如何承认, 讨论, 把它们展示出来?

360º镜头

这些问题是《推荐全球十大博彩公司排行榜》背后的催化剂, 博物馆, 和西方殖民主义, 2022年秋季360项目集群，其中15名学生和3名教师制作了殖民地矿产所在地的传记, 创建了一套对矿物进行分类的标准, 并开始了为期一周的美国之旅.K. 参观与殖民历史有关的博物馆.

地质学与殖民主义, 由地质学教授Selby Hearth教授, 着重于地质学领域的历史和地质学家在全球殖民化中所起的作用. 编目集合, 凯莉·罗宾斯(艺术与文物策展人/学术联络人)和玛丽安·韦尔登(艺术与文物收藏经理), 涵盖了博物馆藏品编目的基础知识，并重新利用了现有的藏品数据库，以最好地代表沃克斯藏品. 我们提出的建议, 由我们课程集群的每个成员共同撰写, 将在同行评议前发表吗.

应对殖民历史

我们的团队在十月初启程去伦敦. 降落后数小时内, 我们在大英博物馆里散步, 倒了些时差，被大量失窃的文物和误导人的标语惊呆了. 在伦敦期间，我们还参观了惠康收藏馆, 哪个国家采取了实质性的步骤来承认其藏品的殖民历史, 包括遣返人类遗骸和文物, 征求公众意见, 并委托与文物有个人联系的艺术家和作家创作干预措施，与原始文物一起展出.

我们还参观了布里斯托尔和剑桥的博物馆, 我们在博物馆里看到了不同的殖民遗产处理方法——从未标记的人类遗骸, 过时的语言, 并拒绝承认与殖民地的联系, 以委托艺术品的形式进行深思熟虑的干预, 扩展了带有本地地名的标签, 免责声明, 并清除不尊重的物品.

即使是最小的干预也带来了好处，这表明这项工作对策展的中心目标至关重要-保存和解释物品以及关于它们的教育.

“幽灵记录”

集群期间, 每个学生都选择了一个具有历史意义的矿物产地，代表了沃克斯的藏品. 我选择关注新科洛维, 这座位于刚果民主共和国的铀矿为制造原子弹提供了超过70%的铀.

在1930年由沃克斯资助的一次探险中，从辛科洛韦收集了50多个标本，这些标本在我们的矿物收藏中保存了几十年, 直到它们被认为放射性太强而无法保存. 一些被捐赠给国土安全部用于培训, 而另一些则与其他放射性废物一起被掩埋. 他们留下的痕迹以空盒子和成堆的身份证的形式存在.

2022年12月，布林莫尔艺术家Ellie Ga参观了矿物收藏, 她对这些“幽灵记录”很感兴趣.“我们讨论了空白空间的重要性——它们如何强调矿物在空间和时间中的流动性——我从我们的谈话中得到灵感，写了一本关于这些失踪标本的物体传记.

这个项目, 以及我写的关于新科罗维历史的网站简介, 让我们想象一下开采这些标本的人, 它们进入我们收藏的方式, 以及他们留下的差距的重要性.

玛雅·霍夫斯泰特是地质学专业的大三学生. 去年夏天, 她在特刊实习, 她在哪里通过组织数据库继续360项目的工作, 更新公园科学馆的展览, 研究藏品的历史, 并为未来的工作制定指导方针.

“谁建造了布林茅尔”的新模型?”

艾莉森·米尔斯，学院档案保管员

在过去的几年里, 特别收藏的工作人员与学生和教师合作，花了整个夏天的时间研究和开发一个机构的历史展览. 这个名为“谁建造了布林茅尔”的项目?,为有兴趣改变学院对其历史理解方式的学生提供研究和策展机会. 2023年夏季标志着该项目的第四次迭代, 2020年推出, 一种新的实习模式的开始.

《谁建造了布林茅尔》的第一阶段?聚焦于塑造学院前50年的四位人物:莎莉·布朗, a maid in Merion; Umeko Tsuda, 布林莫尔’s first East Asian student and the founder of Tsuda University; Hilda Worthington Smith, 她是女工暑期学校的创始人, which accepted 黑色的 students years before 布林莫尔 College as a whole did; and Enid Cook ’31, 他是著名的病毒学家，也是第一位从推荐全球十大博彩公司排行榜毕业的黑人学生.

第二阶段的重点是60年代的学生. 这些学生受到全国民权运动的影响，改变了学院的文化. 类似的, 2020年11月, 黑色的, 棕色（的）。, 第一代低收入家庭的学生组成了布林莫尔罢工集体，领导了学院历史上最长的罢工. 这次展览将60年代学生的担忧与今天布林莫尔的学生联系起来, 看看校园激进主义的遗产.

项目的第三阶段将问题改为“为什么要建造布林茅尔”?，并探索了布林茅尔学院最早的几年, 从1872年的构思到1885年的开放, 在它运营的第一个十年里. 它考虑了创建学院的贵格会白人男女的动机和哲学. 展览展示了布林莫尔成立背后的争论和妥协, 相互竞争的愿景塑造了学院的物理和概念景观.

在10周的紧张时间内，经过三轮大型展览的搭建, 我们决定采用一种更可持续的模式. 从今年开始，“谁建造了布林茅尔”?，将从“五一”开始，转变为“三小一大”的时间表. 实习生将策划一部分展览, 这幅画被安放在卡纳迪图书馆二楼的伊娃·简·罗曼·库姆52年套房里, 他的目标是在1912画廊举办一场盛大的“谁建造了布林茅尔”展览?每四年举办一次展览. 这些展览将由一个总体主题联系在一起，同时也由实习生在夏天工作时保留的博客联系在一起.

“谁建造了布林茅尔??今年5月，24岁的实习生刘奕涵(Yihan Liu)和25岁的实习生格蕾丝·弗斯曼(Grace Foresman)开启了这种新模式的第一个夏天, 由去年夏天的一名学员提供建议, 马里昂·汉密尔顿，23岁. 今年标志着推荐全球十大博彩公司排行榜(布林莫尔 college)开始专注于亚洲历史——这是一项广泛的研究, 丰富的选题供学生探索, 有许多潜在的研究途径，这将为下一阶段的“谁建造了布林茅尔”提供重点?”

我们希望, 太, 这种扩展的展览模式将允许校友/i以一种迄今为止不可能的方式参与项目. 更长的时间框架为口述历史提供了机会, 随着展览的逐步进行，众包反馈, 对于那些参观校园的人来说，他们可以看到展览的发展. 我们期待在那里见到你!